Beschreibung
Die Arbeit liefert eine umfassende Entwicklungspsychopathologie des Autismus in den frühen Kindheitsjahren, dessen verschiedene Erscheinungsformen in Struktur und Verlauf beschrieben werden. Sie stellt eine Absage an jeglichen Reduktionismus dar und ist damit entwicklungspsychologische Basis für eine gelingende Pädagogik der Inklusion.
Autorenportrait
Stefan Bach, geboren 1964; Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut und Systemischer Therapeut und Berater; Studium an der Universität Münster; Promotion an der Universität Bremen; langjährige Tätigkeit in der Therapie von autistischen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen; seit 2007 tätig in eigener Praxis in Hamburg.
Inhalt
Inhalt: Autismus – Kritik der neurowissenschaftlichen Forschung – Entwicklungspsychopathologie Tiefgreifender Entwicklungsstörungen – Homöostase und Aufmerksamkeit – Kybernetische und synergetische Konzeptionierung der Verlaufsstrukturen autistischer Störungen – Stabilität und Variabilität von Störungsmustern.
