Das Repetitorium ist mehr als eine systematische Wiederholung von Wissen mit dem Ziel, die Approbationsprüfung effizient zu bestehen. Es bietet eine methodische Anleitung zur Prüfungsvorbereitung und vermittelt konkrete Strategien für den Umgang mit Klausurfragen in der Prüfungssituation. Das Repetitorium orientiert sich dabei an den Gegenstandskatalogen des IMPP und den Anforderungen der aktuellen Klausuren. Die maßgeblichen Examensinhalte werden ausführlich und prägnant dargestellt. Besonders relevante Inhalte sind als solche hervorgehoben und werden in ausführlichen Praxisbeispielen veranschaulicht. Damit ist Das Repetitorium zugleich hilfreiches Lernwerkzeug und praxisorientiertes Kompendium, welches nicht nur vor, sondern auch nach der erfolgreichen Approbation gute Dienste leistet. Die vierte, erweiterte und aktualisierte Auflage des Repetitoriums bietet zahlreiche Neuerungen: Neue ausführliche Kapitel zur Systemischen Therapie und zur Gesprächspsychotherapie Neue Kapitel mit Hinweisen für das Verfassen des Prüfungsfalls und Tipps für die mündliche Prüfung Einarbeitung der Ausbildungsreform und des novellierten Psychotherapeutengesetzes Vorschau auf wesentliche Veränderungen in der ICD11

Miki Kandale, Dipl.-Psych., Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie), Zusatzqualifikationen in Kinder- und Jugendlichentherapie sowie in Übenden und suggestiven Verfahren, zertifizierte Emotionsfokussierte Therapeutin (ISEFT), Weiterbildung in Schematherapie; Dozentin, Supervisorin und Lehrtherapeutin an der Berliner Akademie für Psychotherapie und der Psychologischen Hochschule Berlin; staatlich bestellte Prüferin für die Approbationsprüfung Psychotherapie. Kai Rugenstein, Dr. phil., Dipl.-Psych., Psychologischer Psychotherapeut (Tiefenpsychologisch fundierte und Analytische Psychotherapie), Psychoanalytiker (DPG, DGPT), Zusatzqualifikation in Gruppentherapie; Dozent, Supervisor und Lehrtherapeut an der Psychologischen Hochschule Berlin; Lehrbeauftragter an der International Psychoanalytic University. Zahlreiche Publikationen zur Theorie und Methode der Psychoanalyse sowie zur psychodynamischen Ausbildungs- und Konzeptforschung.