Der Autor untersucht systematisch die Rolle der Medien bei der Entstehung von Gewalt und rechtsradikalen Tendenzen. Neben einer Übersicht zum Stand der Medienwirkungsforschung wird ein differenziertes Persönlichkeitsmodell zur Medienwirkung präsentiert, das aus mehreren Forschungsprojekten in Baden-Württemberg und Sachsen entwickelt wurde. Es werden verschiedene anwendungsorientierte Verfahren, wie z.B. ein Beratungsmodell für die Schulberatung, ein Streitschlichtermodell mit Gesprächstechniken sowie unterrichtliche Verfahren und Befragungsmethoden bei der Vorbereitung schulischer Aktivitäten und Präventionsprogramme dargestellt. Zahlreiche praxisorientierte Materialien bieten wertvolle Anregungen zur Durchführung von Schülerprojekten, Pädagogischen Tagen und Elternveranstaltungen.