Was wäre wenn Klavierspielen-Lernen und Notenlesen ganz anders möglich wäre, als man es bisher kennt? Viel spielerischer, bildhafter und gleichzeitig effizienter, strukturierter und deshalb viel müheloser? Der Weg dazu ist das vernetzte Denken. Vernetztes Denken findet dann statt, wenn wir ganz unterschiedliche und oft sogar gegensätzliche Fähigkeiten und Hirnregionen miteinander zusammen arbeiten lassen. Durch vernetztes Denken werden Dinge, die für uns sonst sehr abstrakt, komplex und schwer zu merken sind auf einmal mühelos begreifbar und wir können diese sogar mit viel Freude und spielerischer Leichtigkeit aufnehmen und umsetzen - eine Hürde nach der anderen löst sich so auf. “Ganzheitliche Ansätze als solche sind ja nicht neu. Aber diese konsequent durchgeführte Konzeption ist eine Erneuerung der Klavierpädagogik. Neu auch deswegen, weil sie das Musizieren einerseits aus dem zum Teil gemiedenen Goldkäfig der Kunst befreit, andererseits zu ihm hinführt und gleichzeitig jeden Menschen im Auge behält, der Musik machen möchte. Wunderbar!” (J. Muschol) Willkommen zur Herausforderung, Harmonien und Melodien am Klavier zu beGreifen. Ein Buch, geschrieben von einem Praktiker fu?r Praktiker. Geeignet fu?r Kinder und Erwachsene, Anfänger und Fortgeschrittene. Vorkenntnisse sind nicht nötig, ausser einfachem Notenlesen.Ich erhebe auch keinerlei Anspru?che auf Vollständigkeit, verzichte auch weitgehend auf Erklärungen. Die „Regeln“ zielen bewusst auf möglichst einfache Anwendbarkeit und du?rfen in keinem Fall als allgemeingu?ltige „Gesetze“ angesehen werden. Die „Regeln“ sind Werkzeuge! Ziel ist, durch spielen, spielen und noch einmal spielen ein intuitives Verständnis fu?r die Harmonien und Melodien zu entwickeln und diese auch in den Noten erkennen zu können. Die Stu?cke aus C. Czernys „Erster Lehrmeister“ bilden hierzu eine ideale Ergänzung. Ich wu?nsche Ihnen mit diesem ersten Band viel Freude und Erfolg, Ihr Daniel Probst