Namhafte AutorInnen setzen sich mit den Lebenswelten von Kindern in unserem Land auseinander. Es wird ein Mosaik aus Realitätswahrnehmung und Entwicklungsmöglichkeiten zusammengefügt, wie sie sich in den Augen von WissenschaftlerInnen, PraktikerInnen und der Administration abzeichnet. Der Reiz des Sammelbandes liegt auch in den unterschiedlichen methodischen Zugängen der Beiträge. Thesenartige Betrachtungen werden durch qualitative und quantitative Forschungsergebnisse ersetzt. AdressatInnen sind (Sozial-)PädagogInnen, SozialarbeiterInnen, PsychologInnen, LehrerInnen sowie Studierende/Lernende in diesen Disziplinen.