Léducation environnementale pose problème en milieu scolaire de la RDCongo: manque de culture mésologique, mauvaise gestion de lenvironnement scolaire et défaillance de formation des enseignants. Cette étude suspecte une faible formation environnementale dans les écoles primaires du Pool de Lemba dans la ville province de Kinshasa au cours de lannée scolaire 2008-2009. Ses résultats intéressent le scientifique, le politique et le pédagogue et aboutissent en une prise en charge de lERE, discipline à enseigner obligatoirement aux élèves, ainsi que celle des enseignants et des promoteurs décoles. L'ERE nest possible que là où existe une volonté ferme de tous les opérateurs éducatifs et en premier lieu lEtat. Le premier chapitre de ce travail porte sur les considérations générales relatives à l'ERE et sur les aspects sémantiques des concepts. Le second méthodologique décrit le cadre physique dans lequel sest déroulée lenquête en présentant la population denquête, la technique déchantillonnage,les instruments de collecte des données et les modalités de leur application. Le dernier présente et interprète les résultats qui confirment la nécessité et limportance de lERE

Marie-Claire MUKWASA GIPELA est enseignante à l'Université de Kinshasa (RDCongo) et Présidente du Mouvemenent des Mamans Catholiques. Après ses études universitaires, elle a obtenu un Diplôme d'Etudes Approfondies en Gestion de l'Environnement et un autre en Didactique des Disciplines.Actuellement, elle prépare une thèse en Didactique.