Der Text beschreibt ein effektives Trainingsprogramm zur Erfassung des Zahlenraumes bis 100.000, das für den Einsatz in der Grundschule, insbesondere in den Klassen 3 und 4, entwickelt wurde. Dieses Programm bietet eine Vielzahl abwechslungsreicher Arbeitsblätter, die sowohl in der Freiarbeit als auch zum häuslichen Üben eingesetzt werden können. Die Kopiervorlagen sind mit Lösungen ausgestattet, die auch zur Selbstkontrolle dienen können. Das Programm richtet sich an Kinder, die Schwierigkeiten haben, Zahlen als Mengen zu verstehen und diese stattdessen nur als Positionen in einer Zahlenreihe betrachten. Zum Beispiel könnte ein Kind die Zahl Drei nicht als eine Ansammlung von drei Einheiten verstehen, sondern nur als die dritte Position in der Abfolge der Zahlen. Die Arbeitsblätter dieses Programms sind darauf ausgerichtet, dieser Denkweise entgegenzuwirken und ein tiefgreifendes Zahlenverständnis zu entwickeln. Die Kinder lernen, Mengen zu erfassen und zu vergleichen, und werden ermutigt, über das reine Abzählen hinauszugehen. Der Schwerpunkt liegt darauf, den Umgang mit großen Zahlen bis 100.000 zu strukturieren und zu verinnerlichen, sodass die Schüler ein fundiertes Verständnis der Zahlen und ihrer Bedeutung entwickeln. Dieses Trainingsprogramm unterstützt die Kinder dabei, sich sicher im Zahlenraum bis 100.000 zu bewegen, Zahlenreihen korrekt zu erfassen, und ihre Raum-Lage-Wahrnehmung im Zusammenhang mit Zahlen zu verbessern. Es legt ein solides Fundament für den weiteren mathematischen Bildungsweg und hilft, mögliche Schwierigkeiten im Zahlenverständnis frühzeitig zu korrigieren. 48 Seiten, mit Lösungen