Der Umfang der landeskundlichen Informationen in den russischen Lehrbüchern für die deutsche Sprache war und bleibt groß. Aus den Lehrbüchern für die deutsche Sprache lassen sich wertvolle Informationen über das kulturelle und das öffentliche Leben Deutschlands erfahren. Bestimmte Informationen durch die intensive Wiederaufnahme werden stereotyp dargestellt. Was für Bilder von Deutschland im Zeitraum 1986-2006 in den russischen Schullehrbüchern präsentiert werden und ob diese Bilder bis zu dem heutigen Tag bestehen ist Gegenstand dieser Arbeit. Aus der Untersuchung wird ersichtlich, ob die modernen Lehrbücher ein differenziertes Deutschlandbild zeigen. Wie dies geschieht und welche sprachlichen Mittel dafür benutzt werden, wird diese Untersuchung zeigen.