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Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung

Widersprüche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses

Schwohl, Joachim / Sturm, Tanja
Erscheinungsjahr: 2010
CHF 41,80
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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783837614909
Sprache: Deutsch
Umfang: 364
Format (T/L/B): 22.0 x 14.0 cm
Auflage: 1. Auflage

Autorenportrait

Joachim Schwohl ist Lehrkraft für besondere Aufgaben im Arbeitsbereich Behindertenpädagogik an der Fakultät Erziehungswissenschaften, Psychologie und Bewegungswissenschaften der Universität Hamburg. Seine Forschungs- und Lehrschwerpunkte sind Integrations- und Inklusionspädagogik und Diagnostik bei Kindern mit Lern- und Verhaltensproblemen. Tanja Sturm, geb. 1975, lehrt an der WWU Münster Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik: Inklusive Bildung und forscht v.a. rekonstruktiv mit der Dokumentarischen Methode zu Inklusion/Exklusion im Kontext von Schule und Unterricht. Zuvor war sie als Professorin für Inklusive Didaktik und Heterogenität an der PH FHNW in Basel, Schweiz tätig sowie an den Universitäten Hamburg und Klagenfurt.

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