Das Kind im Blick ist die große Herausforderung an die Ausbildung von Frühpädagoginnen und -pädagogen an der Universität. Wie die neuen Studiengänge an Hochschulen diese Herausforderung umsetzen, skizzieren die Beiträge dieses Bandes. Es werden Ausbildungskonzepte in internationaler Perspektive vorgestellt. Dabei wird deutlich, wie die neuen Studiengänge für die Arbeit im Elementarbereich und in der Grundschule qualifizieren, ohne das Kind aus dem Blick zu verlieren. Der Band richtet sich an Studierende und Lehrende an Fachschulen, Hochschulen und Universitäten sowie Pädagoginnen und Pädagogen in Kindertagesstätten und Grundschulen. Wer sich über die neuen Ausbildungsstrukturen und Studieninhalte in Deutschland, in der Schweiz, in Italien, England und Schweden informieren möchte, erhält hier einen fundierten Einblick.