Das Thema Geschichte hat Konjuktur. Aber was kann der Geschichtsunterricht dazu beitragen, dass historische Zusammenhänge richtig verstanden werden? Die Einführung greift aktuelle Herausforderungen wie z.B. Kompetenzorientierung, Inklusion und Migration auf und diskutiert beispielbezogen die vielschichtigen Beziehungen von schulischem und außerschulischem Geschichtslernen in seiner Verbindung von Theorie, Empirie und Pragmatik.

Dr. Oliver Näpel lehrt an der Universität Münster.