Der Geschichtsunterricht wurde immer wieder für politische Zwecke eingesetzt. Der mehrmalige Systemwechsel von der Monarchie über die Weimarer Republik und die nationalsozialistische Diktatur bis zur Bundesrepublik Deutschland bildet den Hintergrund der Untersuchung. Am Beispiel Bayerns werden markante Veränderungen des Unterrichtsfaches Geschichte im 20. Jahrhundert herausgearbeitet und im Kontext sich wandelnder Absichten und übergreifender historischer Entwicklungen interpretiert.