Beschreibung
In Abgrenzung zur Ganztagsschule wie auch zur Ganztagsbetreuung werden unter "Ganztagsbildung" Institutionalisierungsformen verstanden, die formelle und nicht-formelle Bildung zu einem integrierten Ganzen gestalten. In diesem Band sind Grundbegriffe dieses theoretischen, konzeptionellen und bildungspolitischen Zugangs zusammen gestellt.
Autorenportrait
InhaltsangabeMit Beiträgen von Sabine Andresen, Georg Bollenbeck, Rita Casale, Isabell Diehm, Carola Groppe, Thomas Höhne, Heinz-Hermann Krüger, Harald Ludwig, Winfried Marotzki, Jürgen Oelkers, Bernd Overwien, Albert Scherr, Stephan Sting, Heinz Sünker, Klaus-Jürgen Tillmann, Rainer Treptow, Peter Vogel
