Bis heute wird die Zweiquellen-Theorie im akademischen Unterricht als kaum mehr infrage gestelltes Modell für die Entstehung der synoptischen Evangelien gelehrt. Aber ist eine je unabhängig voneinander erfolgte Benutzung des Markusevangeliums und der Logienquelle durch den Matthäus- und den Lukasevangelisten nach wie vor eine sinnvolle und anderen Erklärungsmodellen überlegene Annahme, oder ist diese Annahme bei näherer Betrachtung nur haltbar durch eine Reihe von Zusatzhypothesen, die im Grund nur ihre Aporien zutage fördern? Und wie steht es um die derzeit meist diskutierte alternative Lösung, der Lukasevangelist habe neben dem Markusevangelium auch das Matthäusevangelium benutzt? Wird diese Lösung dadurch erkauft, dass sie neue, möglicherweise noch größere Probleme schafft? Oder ist das Synoptische Problem überhaupt neu anzugehen angesichts der Möglichkeit, dass das Evangelium Markions bei der Entstehung der vier neutestamentlichen Evangelien eine maßgebliche Rolle gespielt hat? Und was ist von einer Mündlichkeitsforschung zu halten, die sich mit dem Standpunkt begnügt, man könne hier ohnehin nicht allzu genau Bescheid wissen? Das vorliegende Heft der ZNT stellt mehr Fragen, als es Antworten gibt, und bildet damit eine Forschungsdiskussion ab, die zu Beginn des 20. Jh. für beendet erklärt wurde, zu Beginn des 21. Jh. aber neu in Bewegung gekommen ist.

Editorial NT aktuell Stefan Alkier Mehr oder weniger plausible Hypothesen. Theologiegeschichtliche Anmerkungen zur Genese und Konstruktion des "Synoptischen Problems" Zum Thema Matthias Klinghardt Überlieferungsgeschichte der kanonischen Evangelien Francis Watson Braucht Lukas Q? Ein Plädoyer für die L/M-Hypothese Werner H. Kelber Die frühe Jesustradition im Kontext der Kommunikationsgeschichte Kontroverse Manuel Vogel Wie sicher ist die Q-Hypothese? - Einleitung in die Kontroverse Werner Kahl Q als Fiktion. Zur Plausibilität und Bedeutung des Synoptischen Integrationsmodells Markus Tiwald Wie sicher ist die Q-Hypothese? Hermeneutik und Vermittlung Hanna Roose Die Zwei-Quellen-Theorie in der Religionspädagogik Buchreport Manuel Vogel Mogens Müller, Heike Omerzu (Hg.), Gospel interpretation and the Q-Hypothesis