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Hausarbeit schreiben

Leitfaden vom Dozenten Insider-Tipps und Praxisbeispielen

dilemma-praxis.de, Dilemma Praxis
Erscheinungsjahr: 2020
CHF 13,50
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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783752623185
Sprache: Deutsch
Umfang: 72
Format (T/L/B): 0.0 x 21.0 x 14.0 cm
Auflage: 1. Auflage

Beschreibung

Aus dem Universitätsalltag für Ihre erfolgreiche Hausarbeit: Expertentipps und Erfahrungswissen direkt vom Dozenten reale Beispiele und oft gesehene Fehler aus echten Arbeiten eine strukturierte Anleitung für den Aufbau, die Art der Arbeit, das Zitieren und das Vorgehen übersichtliche Checklisten für den erfolgreichen Prozess Eine Hausarbeit steht an und Sie suchen eine konkrete Unterstützung, eine Schritt für Schritt Hilfestellung für Ihre Fragen? Ihre bisherigen Informationen aus dem Internet, sind oft entweder nicht konkret genug, fragmentarisch oder sogar widersprüchlich? Bleiben Sie gelassen, eine Hausarbeit zu schreiben ist kein Hexenwerk, wenn man weiß wie. Mit diesem Buch möchte ich Ihnen ermöglichen die Aufgabe erfolgreich und zeitsparend zu bewältigen. Dazu finden Sie in knappen und verständlichen Worten, sortierte und umfangreiche Informationen mit konkreten Vorschlägen für Vorgehen und Formulierungen, sowie Anleitungen und Checklisten. Zusätzlich werden originale Text- und Formulierungsbeispiele aus dem Universitätsalltag vorgestellt. Viele Fehler wiederholen sich in jedem Semester und um das ihrerseits zu vermeiden, erhalten Sie konkrete Alternativen und verständliche, praxisbasierte DOs and DONts für Ihre gesamte Hausarbeit.

Autorenportrait

Johanna L. Degen unterrichtet mit einem Lehrvolumen von durchschnittlich sieben Seminaren pro Woche in der Abteilung Psychologie und in der Arbeits- und Organisationspsychologie an der Universität Flensburg und ist Visiting Research Fellow (Gastforscher) an der Norwegian Business School BI Oslo. Zu Ihrer Lehre gehören unter anderem Vorlesungen in Human Resource Management, Seminare zu Stereotypen und Vorurteilen, zu Kommunikationstechniken und zu Selbst(-darstellung) in Bezug auf Gesellschaft, Karriere und Medien, sowie gesellschaftliche Folge von Diagnostik im Kontext Schule. Ihre Schwerpunkte liegen in der kritischen Sozialpsychologie sowie empirischer Methode und Methodologie.

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