Actualmente, muchas sociedades enfrentan dificultades y desafíos para adelantar en su desarrollo y dar respuestas a nuevas comunidades de rápido crecimiento. Por ende, es preciso orientar las estrategias de enseñanza y aprendizaje relacionadas al ejercicio profesional vinculadas al progreso social. Por consiguiente, este libro ofrece las potencialidades de la implementación de los "proyectos de aprendizaje como didáctica creativa", centrada en el docente, estudiantes creativos y los valores de forma integral, vista como oportunidad para la construcción de sistemas creativos, el desarrollo de la metacreatividad, vinculando de múltiples formas los contenidos de aprendizaje, mediante estrategias contextualizadas, para crear nuevos conocimientos, así como la de generar propuestas para el desarrollo del entorno y fortalecer espacios para la incorporación de futuros emprendedores, creadores de productos y servicios provechosos. Es por ello, este contenido debe resultar muy útil para los profesores de carreras técnicas, ingeniería, arquitectura y afines, o que deseen potenciar la creatividad en estudiantes mediante estrategias basadas en proyectos vinculadas a la profesión.

Dr. En Ciencias de la Educación: estudió arquitectura en el IUPSM - Maracaibo. Trabaja como diseñador y proyectista en el campo de la arquitectura. Profesor e investigador del Programa de Ingeniería de la Universidad del Zulia de la Cátedra Comunicación Gráfica y Dibujo Técnico.