Ce volume aborde les questions de justice sociale sous l’angle des politiques éducatives menées dans des espaces géo-culturels qui se signalent par une grande diversité interne, qu’elle soit sociale, ethnique ou linguistique. Il propose une lecture comparative des conceptions contemporaines qui orientent les politiques publiques dans les domaines de l’éducation, de l’équité, de l’accessibilité et de la promotion individuelle. Les contributions rassemblées proposent des analyses qui éclairent différentes perceptions - principalement françaises et chinoises - des enjeux d’équité et de justice en éducation, ainsi que des politiques qui en rendent compte et des débats publics qu’elles suscitent.

Régis Malet est professeur en sciences de l’éducation à l’université de Bordeaux et membre senior de l’Institut Universitaire de France. Il a dirigé le Laboratoire Cultures, Education et Sociétés (LACES EA7437), dont il est depuis 2010 chercheur titulaire et responsable de l’Équipe de Recherche Comparatiste en Éducation, Pluralisme, Prévention et Professions (ERCEP3). Ses domaines de recherche sont l’analyse des politiques éducatives, la formation des enseignants, l’inclusion sociale et l’éducation à la citoyenneté. Président de l’Association Francophone d’Éducation Comparée (AFEC), il est directeur de publication et rédacteur en chef de la revue Éducation Comparée depuis 2007. Liu Baocun est professeur d’éducation comparée à la Beijing Normal University de Pékin où il dirige un grand institut de recherche en éducation comparée et internationale. Il est également co-éditeur de la revue chinoise International and Comparative Education, l’organe officiel de la China Comparative Education Society. Ses domaines de recherches sont l’analyse des politiques éducatives, l’enseignement supérieur et l’innovation en éducation.