Ce volume s’attache aux acceptions théoriques et aux enjeux institutionnels de l’inter- et de la transdisciplinarité, qui rencontrent un succès croissant dans les domaines des Lettres et Sciences humaines en ce premier quart du 21e siècle. Il interroge tout d’abord le concept de discipline, les questions identitaires et les conflits de territoire qui lui sont liés dans la construction de la connaissance. Il étudie ensuite les problèmes pratiques et éthiques résultant de l’émergence de nouveaux paradigmes de recherche ainsi que les modes de leur application à des projets collectifs. Il s’intéresse enfin à des parcours indisciplinés qui conduisent les chercheurs hors des voies tracées par l’institution académique.