Der Autor konzipiert «Interreligiöse Religionspädagogik» auf interdisziplinären Grundlagen. Eine daraus folgende Theologie des Weges ist entscheidend für ein religiöses Bewusstsein, das befähigt, religiöse Differenzen konstruktiv zu verarbeiten.

Peter Graf ist Mitbegründer des «Instituts für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien» (IMIS) an der Universität Osnabrück und war fachlich für die Einführung des Lehrgebiets der «Islamischen Religionspädagogik» verantwortlich. Er war Mitglied der «Deutschen Islam-Konferenz» in Berlin.

«Das Buch leistet einen wichtigen Beitrag zur aktuellen Diskussion, wie religiöse Bildung in Europa gelingen kann bzw. wo ihre Aufgabenfelder liegen und wie hier neue, interdisziplinäre Wege begründet werden können.» (Hans Neuhold, reli+plus Religionspädagogische Zeitschrift für Praxis & Forschung, 11-12 2016)

Inhalt: Muslimische Minderheit – Kulturelle Vielfalt – Interreligiöser Dialog – Martin Buber – Selbstfindung – Erkenntnistheorie – Konstruktivismus – Naturwissenschaftliche und religiöse Wahrnehmung – Theologie des Weges – Mystik – Interreligiöse Religionspädagogik.