In diesem Buch werden sowohl Eigenarten des professionellen Theaters für junge Zuschauer als auch des Theaterspiels der Kinder und Jugendlichen beschrieben, wobei das eine wie das andere die gleiche Wertschätzung erfährt. Die hier versammelten Aufsätze und Reden sind im Verlauf von dreißig Jahren aus den jeweils künstlerischen und pädagogischen Arbeitszusammenhängen entstanden. Sie setzen sich mit grundlegenden Fragen dieses Metiers auseinander: mit dem Verhältnis zwischen Theater und Pädagogik; mit dem Zusammenspiel zwischen Zuschauern und Schauspielern und der daraus sich ergebenden Dramaturgie und Spielweisen. Gedanken zu einer Ästhetik dieser Theaterformen werden anhand der Besonderheiten des kindlichen Spiels und seiner Verwandtschaft zum epischen Theater Bertolt Brechts dargestellt. Arbeitsprinzipien zum Darstellenden Spiel und die Betonung der Wechselwirkung zwischen Tun und Betrachten erörtern eine grundlegende Methode der Theaterpädagogik.

Die Autorin: Christel Hoffmann, geboren 1936, studierte Theaterwissenschaft in Leipzig, war viele Jahre Chefdramaturgin am Theater der Freundschaft in Berlin, promovierte 1973 an der Humboldt-Universität zu Berlin und arbeitete als Fachmethodikerin für Darstellende Kunst mit Kindern und Jugendlichen und als wissenschaftliche Mitarbeiterin des Büros für internationale Fragen des Kinder- und Jugendtheaters in der DDR. Von 1990 bis 2003 war sie im Berliner Büro des Kinder- und Jugendtheaterzentrums in der Bundesrepublik Deutschland tätig. Seit 2003 ist die Autorin Honorarprofessorin am Institut für Theaterpädagogik der Fachhochschule Osnabrück, Standort Lingen. Schwerpunkte ihrer Lehrtätigkeit sind die Methodik des Theaters mit Kindern und Erzählweisen des epischen Theaters. Zahlreiche dramaturgische Arbeiten, Publikationen und Workshops ergänzen ihr Tätigkeitsfeld.