Wegweiser für angehende Deutschlehrer. Die Einführung präsentiert die Grundlagen der Kinder- und Jugendpsychologie sowie neuere Erkenntnisse der Lernpsychologie. Ein fundierter Überblick informiert über die einzelnen Bereiche der Deutschdidaktik. Anhand von Beispielen aus der Unterrichtspraxis werden ausführlich die Grundbegriffe und Methoden der Sprach-, Literatur- und Mediendidaktik vorgestellt. Ein eigenes Kapitel ist der Grundschuldidaktik gewidmet. Inklusive Ausblick auf bildungspolitische Debatten.

Ralph Köhnen, Studienrat im Hochschuldienst am Institut für Germanistik der Ruhr-Universität Bochum Mit Beiträgen von Petra Hüttis-Graff (Hamburg), Ralph Köhnen (Bochum), Thomas Lischeid (Bochum), Gerhard Rupp (Bochum) und Sabine Walper (München)

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