Daß die Schule ein seminarium rei publicae, eine 'Pflanzstätte des Gemeinwesens' sei, gehörte zu den Überzeugungen der deutschen Bewohner Siebenbürgens. So bildete sich früh ein breit verankertes Schulwesen heraus, das alle entscheidenden europäischen Strömungen - von Humanismus und Reformation über die Aufklärung bis hin zur Bildungsrevolution des 19. und zur Ideologisierung des 20. Jahrhunderts - rasch rezipierte und dabei in der besonderen Situation eigene charakteristische Formen entwickelte. Der Erforschung dieser Bildungsgeschichte gilt das primäre Interesse Walter Königs, dessen Aufsätze hier vorgelegt werden. Es entsteht ein Kompendium zur Schulgeschichte dieser Region mit Schwerpunkten im 19. und 20. Jahrhundert, das mit einem Blick in die Zukunft der deutschsprachigen Schule in Rumänien abschließt.