Se aporta un resultado científico pedagógico que deviene sistema de tareas docentes para la formación laboral en atención médica integral desde la asignatura Psicología I. El mismo resulta viable en su aplicabilidad desde el programa de formación del médico general que se desarrolla en la educación superior cubana. A tales efectos,los estudiantes de medicina en formación tendrán la oportunidad de emplear acertadamente los contenidos psicológicos directamente vinculados a la práctica profesional.

El autor es Licenciado en Psicología (2002), Máster en Ciencias de la Educación mención Gestión Didáctica (2015) y Aspirante a Doctor en Ciencias Pedagógicas (2017). Actualmente se desempeña como Profesor Auxiliar de Psicología Médica en la Facultad de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, Cuba.