Cet ouvrage destiné aux lecteurs sintéressant au plurilinguisme et à lenseignement de langues additionnelles examine les approches pédagogiques qui intègrent lenseignement de contenus disciplinaires. Il présente un compte rendu de lenseignement dune matière par lintégration dune langue étrangère, il explique les raisons des transformations qui ont influencé la perception, la pratique et lapprentissage des langues et ont conduit à lémergence des positions épistémologiques actuelles sur lenseignement des langues additionnelles. Louvrage aborde ces changements de paradigmes théoriques, didactiques et pratiques et établit des liens entre la recherche, la théorie et la pédagogie. Découvrez la présentation de l'ouvrage par l'auteur sur le site de la revue "Matices en Lenguas Extranjeras": https://www.youtube.com/watch?v=qNKuwVpF14s